Oportunidade de estágio SAE - Araguari.

Segue edital.




att.

Oportunidade Fiemg - Araguari.

Oportunidade de estágio na FIEMG em Araguari.

Interessados procurem a Prof. Gleice (coordenação de estágios) para maiores informações.

Segue edital.

att.

Oportunidade: Vaga Delphi.

Vaga para programador Delphi Júnior ou Pleno. Aos interessados enviar o CV
para claudiney.viana@fazenda.mg.gov.br

Requisitos:
Curso Superior Completo;
Conhecimento em transferência de arquivos;
XML;
WebService;
Bd Firebird;

att.

Cursos de Extensão 2013-01

CURSOS DE EXTENSÃO 2013/01

 

VAGAS LIMITADAS
CERTIFICAÇÃO		40 HORAS
CURSOS OFERECIDOS		COMO USAR A CALCULADORA HP12C Objetivo: Capacitar os participantes para o uso prático e eficiente da Calculadora Financeira HP-12C.   GERÊNCIA DE PROJETOS Objetivo: Levar o aluno a compreender as fases do ciclo de gerenciamento de projetos e suas áreas de conhecimento.   PERSONAL TRAINER Objetivos: Capacitar profissionais de educação física para o mercado de personal trainer e colaborar para o aperfeiçoamento de novas técnicas. Colaborar para o aumento do rendimento financeiro desses profissionais que queiram seguir a carreira de Personal Trainer.   INTERPRETAÇÃO DE EXAMES LABORATORIAIS Objetivo: Aperfeiçoar os profissionais a interpretarem exames laboratoriais, de acordo com os parâmetros de normalidade e os princípios éticos e legais da profissão, a fim de detectar necessidade de intervenções para o cuidado do paciente.   CÁLCULOS TRABALHISTAS Objetivo: Capacitar contabilistas, advogados, empresários, administradores, estudantes de áreas afins, para elaborar, compreender e criticar os diversos cálculos que envolvem verbas trabalhistas, em consonância com a Justiça do Trabalho.   PESQUISA JURÍDICA – PLÁGIO Objetivos: Oferecer uma visão geral sobre as fontes de informação na área do Direito, proporcionando aos participantes uma melhor compreensão dos aspectos que auxiliam ou interferem no processo de busca e recuperação da informação jurídica.
ESPECIFICAÇÃO	DATAS	LOCAL	HORÁRIO
INSCRIÇÕES E TAXAS	15/03/13 a 07/04/13   Valor: R$ 60,00 (sem mensalidade)	EXCLUSIVAMENTE pelo Site www.unipacaraguari.edu.br	24 horas
PREVISÃO PARA INÍCIO DOS CURSOS	13/04/2013	Araguari: Faculdade Presidente Antônio Carlos de Araguari - Av. Minas Gerais, 1889 – Centro.	13h30 às 17h30

14-03 - Dia do Profissional de Sistemas de Informação

O que é ser um bacharel em Sistemas de Informação

Quem faz o curso de Sistemas de Informação se forma um bacharel em Sistemas de Informação. Mas, o que é Sistemas de Informação? Como funciona um Sistema de Informação? Isso quer dizer que serei programador? Qual a diferença entre Sistemas de Informação e Ciências da Computação? Tentarei explicar tudo isso brevemente nos parágrafos abaixo.

Bem, Sistemas de Informação antes de mais nada é um sistema automatizado (que pode ser denominado como Sistema de Informação Computadorizado), ou mesmo manual, que abrange pessoas, máquinas, e/ou métodos organizados para coletar, processar, transmitir e disseminar dados que representam informação para o usuário. Os Sistemas de Informação funcionam basicamente em 3 etapas: entrada, processamento e saída. Existe também uma quarta etapa, o retorno ou feedback no qual pode modificar a entrada melhorando ainda mais o processo. Um exemplo seria um sistema de fluxo de caixa, onde entram com os dados, o sistema processa esses dados e retorna uma informação de saída para o usuário.

Estudar Sistemas de Informação não quer dizer que você será programador ou analista de sistemas. O curso é composto por matérias exatas como matemáticas, programação, lógica, etc. e composto também de matérias humanas como Teoria Geral de Administração, Teoria Geral de Sistemas, Filosofia, etc. O profissional de Sistemas de Informação estará preparado para ser um gerente encarregado de fazer a ponte entre a alta administração e os funcionários. A alta administração precisa de informações para a tomada de decisão e os funcionários fornecem os dados e o profissional de Sistemas de Informação tem que garantir que essas informações sejam precisas.

Ciência da Computação é um curso da área de exatas, onde se estuda muita matemática, lógica e programação, já o curso Sistemas de Informação é considerado pelos pesquisadores como uma área multi ou trans-disciplinar, devido às inter-relações com outras áreas de conhecimento, tais como Engenharia da Computação, Ciências da Computação, Administração, Gestão da Informação, Economia, Sociologia, Direito, Engenharia de Produção, Ciência da Informação e outras.

Por fim, a cursar Sistemas de Informação é muito interessante por essa característica multidisciplinar abrindo possibilidades de atuação em várias áreas, como programador, como gerente, como analista, entre várias possibilidades. Um profissional de Sistemas de Informação deve ser extremamente curioso, atualizado, deve gostar de tecnologia, deve ter uma visão global de um problema e também deve ser um ótimo estrategista. O mercado também é muito generoso com esses profissionais, a base de qualquer organização hoje é a informação, é ela que decide a vida ou a morte de uma organização.

O que seria de nós profissionais se não fossem as teorias levantadas, defendidas e provadas pelos grandes mestres da Computação:

Alan Turing: foi um matemático, lógico, criptoanalista e cientista da computação britânico.

John von Neumann, nascido Margittai Neumann János Lajos foi um matemático húngaro de origem judaica, naturalizado estadunidense.

 

Kurt Friedrich Gödel foi um matemático austríaco, naturalizado americano.

 

Charles Babbage foi um cientista, matemático, filósofo, engenheiro mecânico e inventor inglês nascido em Teignmouth, Devon que originou o conceito de um computador programável.

 

Ada Augusta Byron King, Condessa de Lovelace, atualmente conhecida como Ada Lovelace, foi uma matemática e escritora inglesa e hoje é principalmente reconhecida por ter escrito o primeiro algoritmo.

 

Alonzo Church foi um matemático estadunidense. Atuou principalmente nas áreas de lógica matemática, teoria da recursão e teoria da computação.

 

E para nos divertir neste dia, alguns probleminhas de lógica!

 

Aula de orientações sobre estágio e ACC

No dia 08/03 foi realizada a Aula de Orientações sobre Estágio e ACC com os alunos do 7º período do curso de Sistemas de Informação.

A aula, uma atividade planejada pela coordenação de curso consistiu na apresentação das normas para realização de estágio.

Segundo a coordenação “O intuito desse momento é mostrar aos alunos que existem normas, tirar dúvidas e orientar sobre a condução desta atividade durante o último ano de curso da turma”.

Observações Gerais sobre Estágios

 

Para o conhecimento de todos os Coordenadores de Cursos

 

 

Qual a importância do Estágio?

 

Estágio é o ato educativo escolar supervisionado, adiantado no ambiente de trabalho, que tem como fim preparar os nossos alunos, desenvolvendo-os e os orientando para a vida social e profissional.

O estágio educacional está dividido em 02 modalidades distintas:

Estágio Obrigatório (Curricular) e

Estágio Não Obrigatório (Extracurricular).

 

Disposições Gerais

 

Estágio Obrigatório (Curricular)

 

 É definido como obrigatório devido à necessidade de sua realização para aquisição do diploma. As orientações, bem como diretrizes para a realização do curso, estão definidas no projeto pedagógico. Para garantir o bom incremento das atividades durante o estágio, o estudante é acompanhado pelo supervisor acadêmico e supervisor interno da empresa concedente, que avaliarão seu desempenho, por meio de relatórios e planos de estágios. Outra característica comum do estágio obrigatório e a não obrigatoriedade do pagamento de bolsa auxilio ou qualquer outra forma de contraprestação, sendo a concessão opcional. A única obrigatoriedade seria o seguro de acidentes pessoais que deverá se contrato pela Instituição de Ensino em favor do estagiário(No nosso caso já dispomos de seguro para todos os alunos)

 

Lei nº 11.788/08 – Lei de Estágio para Estudantes

 

“Art. 3o  O estágio, tanto na hipótese do § 1o do art. 2o desta Lei quanto na prevista no § 2o do mesmo dispositivo, não cria vínculo empregatício de qualquer natureza, observados os seguintes requisitos:

§ 1o  O estágio, como ato educativo escolar supervisionado, deverá ter acompanhamento efetivo pelo professor orientador da instituição de ensino e por supervisor da parte concedente, comprovado por vistos nos relatórios referidos no inciso IV do caput do art. 7o desta Lei e por menção de aprovação final.”

 

OBS: Cada curso possui diferentes horas obrigacionais de estágio.

 

OBS1: É importante salientar que ficará a cargo da Empresa Concedente oferecer ou não benefícios ao estagiário, quando do estágio obrigatório.

 

Estágio Não Obrigatório (Extracurricular)

 

 O Estágio Não Obrigatório pode ser caracterizado como uma atividade de complementação educacional e de aprendizado profissional. Nesse caso é importante a coordenação de estágios em conjunto com as coordenações de cursos conscientizarem os alunos da importância de participarem de eventos, palestras, seminários e qualquer outro tipo de evento que contribua com sua formação acadêmica, humana e social. O estágio é uma grande oportunidade para desenvolver habilidades, colocar em prática as teorias aprendidas em sala de aula, podendo ser uma importante porta de entrada para o mercado de trabalho. A ideia e criarmos uma Central de Estágios para atendimento e desenvolvimento de atividades de inserção ao mercado de trabalho.  

Ao demonstrarem interesse e bom desempenho nas atividades o estagiário poderá ser contratado pela Empresa Concedente, o que de certa forma gera à Instituição de Ensino créditos positivos e uma excelente aceitação em todos os segmentos no mercado.

Nesse tipo de estágio ainda poderemos avaliar:

1) A obrigatoriedade do pagamento de bolsa auxílio ou outra forma de contraprestação e auxílio transporte;

2) A obrigatoriedade do seguro contra acidentes pessoais;

3) Acompanhamento do supervisor acadêmico e supervisor interno da empresa nas atividades realizadas pelo estagiário;

4) Contratos de no máximo dois anos

5) Carga horária de 30 horas semanais, 6 horas diárias;

6) Recesso remunerado de 30 dias a cada 01 (um) ano de estágio, etc

 

Como Instituição de ensino temos a obrigatoriedade de verificarmos se todos os direitos amparados pela Lei de Estágios estão sendo cumpridos pelas empresas que mantemos Contratos de Convênio. Sabemos da dificuldade de aplicarmos isso à realidade. Contudo, ao lançarmos uma imagem de que nos preocupamos com os tipos de estágios fornecidos pelas nossas conveniadas, ganhamos a confiança do nosso aluno e da própria sociedade. 

 

O Termo de Compromisso de Estágio

 

O Termo de Compromisso, também chamado de Contrato de Estágio, é sem sombra de dúvida uma ferramenta jurídica de extrema importância, que legitima a situação do estagiário dentro da Empresa Concedente.

 

IMPORTANTE! O TERMO DE COMPROMISSO SÓ TERÁ VALIDADE JURIDICA, QUANDO ASSINADO PELAS PARTES ENVOLVIDAS (INSTITUIÇÃO DE ENSINO/EMPRESA/ESTAGIÁRIO) ANTES DO INICIO DAS ATIVIDADES. EM HIPOTESE ALGUMA O ESTÁGIARIO PODERÁ INICIAR AS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SEM A VALIDAÇÃO E ASSINATURA DO TERMO PELAS PARTES.

 

OBS:  O termo de estágio poderá ser rescindido unilateralmente pelas partes a qualquer momento.

 

Carga horária máxima permitida por lei

 

 

Art. 10.  A jornada de atividade em estágio será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente e o aluno estagiário ou seu representante legal, devendo constar do termo de compromisso ser compatível com as atividades escolares e não ultrapassar

 

II – 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da educação profissional de nível médio e do ensino médio regular.

 

§ 1o  O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que isso esteja previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino.

 

 

Da duração máxima do estágio

 

Lei nº 11.788/08 – “Art. 11.  A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência”.

 

 

Disposições Especificas

 

A ideia inicial é elaboramos em conjunto uma cartilha geral do passo a passo. O intuito é livelar o procedimento em toda a instituição, de forma a facilitar a vida do acadêmico e organizar o setor, que é de suma importância.

 

1º Passo

 

Conscientizarmos todos os alunos da importância do estágio desde o primeiro período, principalmente deixando claro a partir do momento que o processo é válido e exigível, no caso do obrigacional. Há necessidade do corpo a corpo, da divulgação no site, em blogs,  em salas de aula e apresentação de cartilhas especificas.

A coordenação de estágios irá pessoalmente fazer apontamentos e orientar da divulgação das informações necessárias. Ficará o supervisor obrigado a orientar e divulgar aos alunos as informações, sob auxilio da coordenação de estágios.

 

2º Passo

 

A escolha da instituição na qual será feita o estágio é muito importante.

O aluno deverá pesquisar no site da Instituição de Ensino as empresas conveniadas. Caso não haja convênio disponível, o aluno deverá acessar o site da Instituição e preencher a ficha de cadastral com todos os dados exigidos. A ficha deverá ser protocolada em 1(uma) via a ser encaminhada a Coordenação de Estágio.

 

3º Passo

 

Formalização do Contrato de Convênio – A Coordenação de Estágios deverá recolher a ficha cadastral, conferindo a integridade das informações e realizando a liberação parcial do Convênio. Serão encaminhadas 3 (três) vias do Contrato ao protocolo. O aluno deverá retira-las recolhendo as assinaturas no Contrato.

 

 

 

 

 

4º passo

 

Devolução do Contrato – O Contrato deverá ser devolvido ao protocolo, devidamente assinado e vistado em TODAS as páginas pelas partes (Empresa/Estágiário). Posteriormente, o mesmo será recolhido pela Coordenação de Estágios, que fará a liberação no sistema do convênio e ficará responsável pelo arquivamento do contrato e pela devolução das vias  aoluno, mediante protocolo.

 

OBS: Da importância do visto em todas as páginas do contrato – o visto significa que as partes estão cientes na integra de todo o documento assinado. Ao protocolo será dada a orientação para não aceitar contratos sem vistos.

 

5º Passo

 

Mediante a confirmação da liberação da Empresa no sistema, o aluno OBRIGATORIAMENTE, deverá preencher o termo de compromisso no site, ANTES  de iniciar o estágio. Sob-hipótese alguma será permitido que o aluno comece o estágio sem assinatura do termo, que deverão ser impressos em 4 (quatro) vias, sendo 1 (uma) via da coordenação de estágios, 1(uma) via da supervisão do curso, 1(uma) via do aluno e 1(uma) via da empresa Concedente.

 

OBS1: Por que 4 vias? Duas vias serão entregues ao estagiário, e duas vias ficarão na instituição, sendo que uma da coordenação e outra do supervisor

 

OBS2: Será criado arquivo por período e semestre na coordenação de estágios.

 

OBS3: Não será permitido a impressão retroativa de Termos de Compromisso, sob pena de o aluno perder o estágio. Aqui volto a ressaltar da importância de ser preenchido o termo antes do início do estágio. O termo é um documento jurídico de suma importância. Não há validade jurídica se o mesmo for assinado posteriormente.

Aula de Orientações sobre TCC

No dia 08/03 foi realizada a Aula de Orientações sobre TCC com os alunos do 7º período do curso de Sistemas de Informação.

A aula, uma atividade planejada pela coordenação de curso, professora da disciplina de TCC e coordenação de  TCC, foi ministrada pelas Prof. Drª. Mirna, Prof. Me. Cristiane e Prof. Me. Leandra consistiu na apresentação das normas para realização de TCC.

Segundo a coordenação “O intuito desse momento é mostrar aos alunos que existem normas, tirar dúvidas e orientar sobre a condução desta atividade durante o último ano de curso da turma”.

 

 

INFORMAÇÕES SOBRE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC

     

O trabalho de conclusão de curso (TCC) constitui-se em um momento de potencialização e sistematização de habilidades e conhecimentos adquiridos ao longo da graduação, na forma de pesquisa acadêmico-científica, podendo ser utilizada metodologia que envolva pesquisa bibliográfica, observações de campo, entrevistas, relatos de experiência, análises de documentos ou mesmo projetos de aplicação. No curso de Sistemas de Informações, esta última é a modalidade mais utilizada, devido às especificidades das metodologias e diretrizes curriculares do mesmo.

                Na UNIPAC Araguari, de acordo com o Regulamento dos TCCs, os trabalhos devem ser feitos em duplas, o que, considerando a forma como será feita a avaliação no momento da apresentação do TCC,  requer de cada aluno critérios importantes na definição de seu (sua) companheiro (a) de trabalho.  Aconselhamos que haja sempre uma conversa amistosa entre os pares sobre o andamento do  trabalho, no sentido de evitar surpresas desagradáveis no momento da apresentação do TCC.

 

               Depois de definida a dupla de trabalho, o passo a passo na elaboração do TCC continua com a definição do tema e do (a) professor (a) orientador (a), os quais podem ser melhor identificados por meio da linhas de pesquisa do curso descritas a seguir:

NOME	TITULAÇÃO MÁXIMA	Linhas de Pesquisa
Arthur Augusto Bastos Bucioli	Mestrado	Multimídia Realidade Virtual / Aumentada Desenvolvimento de Jogos Eletrônicos Desenvolvimento para plataforma móvel Processamento de imagens
Cristiane Divina Lemes Hamawaki	Mestrado	Inteligência Artificial Engenharia de Software Banco de Dados Sistemas de Computação Processamento da Informação
Everton Hipólito de Freitas	Mestrado	Aplicativos para ambientes móveis Sistemas WEB Educação a distância
Fabiano Silva de Carvalho	Especialização	Banco de Dados Engenharia de Software Gerenciamento de Projetos Inteligência Artificial
Flávio de Souza Oliveira	Mestrado	Redes de Computadores Segurança Sistemas Operacionais
Gleice Mara da Silva	Especialização	Legislação em Informática Ética Sociologia
Leandra Mendes do Vale	Mestrado	Engenharia de Software Educação a distância Sistemas Web
Luiz Cláudio Vieira	Mestrado	Hardware Internet verde Tecnologia da Informação e Comunicação

 

                 As linhas de pesquisa são um norte importante para a definição dos temas e, ao mesmo tempo, colaboram para que haja uma melhor distribuição de duplas por professor,  evitando, assim, o acúmulo de trabalhos para determinados docentes, o que causa prejuízo a todos os envolvidos.

IMPORTANTE à O CRITÉRIO QUE DEFINE O PREENCHIMENTO DAS VAGAS DE CADA ORIENTADOR, É A ORDEM DE PROCURA E ACEITAÇÃO DO MESMO.

                 Além do professor orientador o qual conduzirá a dupla de alunos na construção e execução do projeto de aplicação, é necessário que o trabalho seja escrito seguindo as normas da ABNT, as quais encontram-se compiladas na Cartilha de Orientação para Trabalhos Acadêmico-científicos da UNIPAC.  Todo TCC é composto de conteúdo e forma, os quais devem ser estruturados com a máxima qualidade.

               Para concluir, lembramos que o momento da apresentação do TCC à banca de professores deve ser preparado com todo critério, desde a formação da dupla até a hora da apresentação propriamente dita.  É o momento em que os alunos pesquisadores apresentam publicamente seu trabalho, mostrando o conhecimento construído por meio das conclusões obtidas.